高中職學校模型說明

高中職學校 EUI 基準值估計方式說明

本平台使用統計學中迴歸分析方式進行EUI之評估，該方法優點為一般評估EUI(Energy Use Intensity)多使用平均數、中位數…等敘述統計方式，但能源使用效率會受到建築條件、地理區位、氣候因素所影響，在參考相關國外經驗以及國內專家學者意見，整理出用影響國內高中職能源耗用因子(例如建築面積、氣候、學校類型、校內常駐人數…等)，再利用複迴歸模型評估我國高中職大用戶能源使用效率。

高中職學校 EUI 基準值估計

ln(EUI) = 11.40∗∗∗ - 0.30∗(是否為公立學校) + 0.23∗∗∗ln(校內人數) - 0.18∗∗∗ln(學校類型) - 0.19∗(完全中學) - 0.79∗∗∗ln(樓地板面積) + 0.22∗∗∗(是否有溫水游泳池) + 0.14∗∗(是否有宿舍) - 1.02∗∗∗ln(平均電價) + 0.04ln(冷氣度)

※式中*、**及***分別代表在10%、5%及1%的顯著水準下拒絕虛無假設，由於估計結果為對數值，再經過指數轉換後即為電能基準EUI。

高中職學校 用電影響因子說明

  1. 1.樓地板面積

    樓板面積越大代表現場需要較多照明燈具以及供應更多空調，因此面積越大年用電量也會較高。

  2. 2.校內人數

    校內常駐人數越多，設備使用頻率及使用量會增加，用電量也會相應增加。

  3. 3.平均電價

    若用戶面對的單位能源成本越高，則越有誘因進行節能改善，進而促進能源效率變化。

  4. 4.冷氣度

    一段時間內氣溫超過28度累積度數之值，冷氣度愈高，對空調需求較大，耗電量愈高。

  5. 5.是否為公立學校

    目前公立院校受政府機關及學校用電效率計畫所管理，因此公私立學校在用電行為或管理上可能有所不同。

  6. 6.是否為完全中學

    部分高中職校內同時設有國中國小，用電型態與僅有高中職之學校有所差異，因此以虛擬變數予以區分。

  7. 7.學校類型

    鑒於普通高中與職業學校教學方向不同，部分職業學校會設有電機電子科、機械科、餐飲科…等，實習廠房內部多為耗電設備，而餐飲烘烤設備則會產生大量熱能，造成室內空調負荷增加，整體用電結構與普通高中差異明顯，因此模型區分普通高中、職業學校進行計算。

  8. 8.校內設置溫水游泳池

    部份學校設有溫水游泳池，並使用熱泵加熱系統維持水溫，造成用電提高。

  9. 9.是否有學生宿舍

    宿舍用電特徵與住宅相近，相較於未設置宿舍學校，宿舍對夜間電力使用有一定影響性，且對各校而言新舊宿舍耗電差異明顯，因此計算將學生宿舍納入考量。